Communauté d'intérêt droits et participation

CHANGEMENTS IMPORTANTS - Une nouvelle structure pour mieux faire vivre la Communauté d’intérêt :
Afin de renforcer l’impact et la cohérence des contenus diffusés, la Communauté d’intérêt amorce une évolution de ses modes de communication. D'ici l’automne, les informations qui la concernent seront intégrées à l’infolettre de l’IUJD, et le groupe privé Facebook sera retiré. Cette nouvelle structure permettra de concentrer les efforts sur la production et le partage de contenus de qualité, tout en poursuivant la bonification de la page Web de la Communauté sur le site de l’IUJD. Ces ajustements visent à soutenir pleinement la mission de la Communauté : promouvoir et favoriser les droits et la participation des enfants et des jeunes en protection de la jeunesse, en leur accordant une place réelle et active dans les décisions qui les concernent. Nous vous remercions pour votre intérêt et nous vous invitons à vous abonner à l'infolettre de l'IUJD pour ne rien manquer !

D’autres extraits seront bientôt diffusés, portant notamment sur ce que représente la participation et la résilience, sur la vision des services et toute la “magie” que cette participation peut générer pour les jeunes impliqué.e.s.

Lancement du site web de l'Observatoire sur les droits de l'enfant, venez le découvrir !

Cycle de conférences de la Commission des droits pour le 50e anniversaire de la Charte: 14 avril, 10 septembre, 8 octobre, 11 novembre et 9 décembre 2026 de 12h à 13h30.

Outils de sensibilisation aux droits des enfants

Mission de la communauté

La communauté d’intérêt sur les droits et la participation des enfants et des jeunes en protection de la jeunesse est composée de membres engagés provenant de diverses organisations, qui ont à cœur l’autodétermination des enfants et des jeunes placés et qui travaillent en ce sens. Ses membres rassemblent des expertises expérientielles, cliniques et scientifiques et ont comme objectif de fédérer les efforts déployés pour élargir les opportunités de participation des jeunes concernés.

Mission : Offrir un espace de collaboration, de partage et de réflexion collective afin de favoriser les droits et la participation des enfants et des jeunes en protection de la jeunesse.

Nos objectifs

Promouvoir le respect des droits et la participation des enfants et des jeunes en protection de la jeunesse dans les décisions qui les concernent.
Mettre en lumière les avancées dans ce domaine.
Offrir des outils concrets pour soutenir les intervenant.e.s.

Notre vision

Nous reconnaissons chaque enfant et chaque jeune comme des personnes à part entière, porteuses de droits, de savoirs, d’expériences et d’une expertise issue de leur vécu, ainsi que comme des personnes capables de prendre des décisions qui les concernent. Nous cherchons à soutenir non seulement cette capacité, mais aussi les conditions permettant son exercice effectif. Cette reconnaissance s’inscrit dans une perspective de justice sociale, attentive aux rapports de pouvoir, aux inégalités systémiques et aux oppressions multiples qui traversent leurs parcours. Dans ce cadre, la participation est envisagée comme un droit à la fois individuel et collectif : elle prend forme dans des environnements sécurisants et stimulants, organisés de façon à tenir compte de leurs besoins et de leurs réalités, et où les conditions structurelles rendent possible que leur parole soit réellement entendue et prise en compte par les personnes et les institutions en mesure d’influencer les décisions.

Nos valeurs

— Reconnaissance mutuelle	— Inclusion
— Transparence et authenticité	— Autodétermination

Cliquez ici pour en savoir plus sur nos valeurs

Comment contribuer à la communauté ?

Soumettez vos idées, vos expériences et vos outils

Cette communauté d’intérêt est ouverte à toutes les personnes qui travaillent à promouvoir le respect des droits et la participation des enfants et des jeunes en protection de la jeunesse.

Écrivez-nous : participation.ccsmtl@ssss.gouv.qc.ca.

Vulgarisez vos résultats de recherche ou transformez-les en outils

Vous avez des résultats de recherche pertinents pour notre communauté d’intérêt? Vous aimeriez qu’ils soient vulgarisés et transformés en outils accessibles? Nous serions heureux·ses de collaborer avec vous ! En voici un exemple : Cliquez ici

Affichez-vous fièrement !

La communauté d’intérêt dispose d’un logo officiel, décliné en plusieurs formats (JPEG et PNG), en couleurs et en noir et blanc. Nous vous invitons à les télécharger et les utiliser dans votre signature courriel et vos présentations/conférences pour vous identifier comme membre ou allié·e de la communauté, si vous avez à cœur la défense des droits et intérêts des enfants et des jeunes.

Télécharger les logos

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Pour tout savoir ! Infolettres précédentes

Livre Droit de cité

Réalisé par le Collectif Ex-Placé DPJ et Exeko, Droit de cité est une initiative d’éducation juridique et de co-création ayant mené à la réalisation du premier livre sur les droits de la jeunesse conçu par et pour les jeunes placés. Ce livre a pour objectif d'informer les jeunes placé.e.s sur leurs droits, faciliter l’accès à l’information ainsi qu'outiller les professionnel.le.s pour leur permettre de mieux accompagner les jeunes et assurer le respect de leurs droits.

Pour en savoir plus sur Droit de cité, cliquez ici

Vidéo explicative du livre

Livre Lou et Sacha: Les explorateurs des droits de l'enfant – France et Québec

Livre Lou et Sacha: Les explorateurs des droits de l'enfant – France et Québec

Adaptée d’un travail de recherche universitaire de droit comparé français-québecois, cette bande dessinée pédagogique aborde avec simplicité des sujets souvent jugés complexes, tels que le dialogue sur la citoyenneté, la confiance et le droit de participe

Livre Gwendolyne à la recherche de ses droits

Livre version papier

Gwendolyne, une jeune pirate, participe avec ses amis à une chasse au trésor à la recherche des droits des enfants. Suis-la à travers les îles pour les découvrir.

Vidéo explicative

Modèle de Lundy

La professeure Laura Lundy mène des activités de recherche et de défense des droits de l'enfant. Elle a créé un modèle pour conceptualiser la participation des enfants (le modèle de Lundy), afin de soutenir la mise en application l’article 12 de la Convention internationale des droits des enfants. La présente section propose des textes et outils inspirés de ce modèle. Ils ont été traduits par l’IUJD avec l’autorisation des auteurs et autrices.

Pour une introduction au modèle de Lundy, cliquez ici
Pour écouter un Webinaire sur le Modèle de Lundy en rediffusion, cliquez ici

Outils pour soutenir la mise en application du modèle

Vous trouverez ici la traduction de différents outils qui soutiennent la mise en application du modèle de Lundy. Certain qui sont mentionnés dans l’infographie ou le blogue.

· Listes de vérification : ces trois listes sont conçues pour guider chaque étape du processus participatif. Elles permettent de planifier et évaluer les démarches de consultation avec des enfants et des jeunes, mais aussi de s’assurer qu’ils puissent faire entendre leur point de vue dans leurs espaces quotidiens.

· Formulaires à remplir par les enfants et les jeunes : ces deux formulaires sont conçus pour recueillir les opinions et expériences des enfants et des jeunes après leur participation. Ils permettent d’évaluer dans quelle mesure leur voix a été entendue et prise en compte.

· Outils pour soutenir la rétroaction à donner aux enfants et aux jeunes : Ces deux outils complémentaires au modèle de Lundy sont utiles pour aider les adultes à donner aux enfants et aux jeunes une rétroaction adaptée à la suite de leur participation et pour leur expliquer la manière dont leur participation a influencé les décisions.

Pour télécharger l’ensemble des outils, cliquez ici

Mythes de Lundy

Carrousel: 12 mythes de la participation des jeunes

Dans son travail sur la participation des enfants, Laura Lundy identifie plusieurs mythes souvent invoqués pour justifier le fait de ne pas impliquer les jeunes dans les décisions qui les concernent.

Droit de parole: Ton placement, tes choix

Série de vidéos de l'Institut de pédiatrie sociale en communauté

De l'écoute à l'action: Récit illustré d’une journée sur la participation des enfants et des jeunes

Série de trois illustrations sur la participation des enfants et des jeunes

Co-créées avec Dorothee de Collasson, ces illustrations sont issues d’un World Café réunissant chercheurs, praticiens et personnes concernées.

Série balado sur le pouvoir d’agir des jeunes et la nécessité d'être entendu.es

Série balado

Projet Mégaphone présente cette série balado en collaboration avec les jeunes du Carrefour jeunesse emploi Hochelaga-Maisonneuve et Sophie Tremblay-Hébert, chercheuse à l’IUJD

Le risque de la participation symbolique ?

Le risque de la participation symbolique ?

Bulle d'info: Ce bulletin déconstruit ce mythe et propose de concevoir la participation comme un processus imparfait, mais fondamental, en protection de la jeunesse.

Réfléchir le droit à la participation: un exercice collectif

Réfléchir le droit à la participation: un exercice collectif

À l’hiver 2025, une trentaine de membres de la Communauté d’intérêt se sont réuni·es en pour discuter en ligne d’un mythe tenace en protection de la jeunesse, soit la participation symbolique. Ce bulletin présente un compte rendu de cette discussion

Outils d'intervention

Formation: Animation des ateliers D-CODE

Module : Ambassadeurs et ambassadrices des droits de l’enfant

Cette formation a pour objectif d’outiller les animateurs·rices, professionnel·les et interventant·es en CPSC et en milieu communautaire à animer les ateliers du Module 1 -Ambassadeur et ambassadrice des droits de l’enfant, destiné aux enfants et aux jeun

Développement des apprentissages à la vie adulte (DAVA)

Guide d'accompagnement et modélisation du programme DAVA

Ce guide vise à accompagner les intervenant.e.s et gestionnaires voulant développer une pratique s'inspirant du programme développement des apprentissages à la vie adulte (DAVA).

Pour plus d'informations sur le projet DAVA, contactez :

julie.cayouette-bourassa.ccsmtl@ssss.gouv.qc.ca
thomas.bazzarelli.ccsmtl@ssss.gouv.qc.ca

Jeu t’ÉCOUTE

Jeu t’ÉCOUTE est un outil d’intervention qui s’adresse aux enfants âgés de 3 et 8 ans.

Série de trousses cliniques Diapason

Cette série de trousses cliniques s'adresse aux personnes intervenantes qui accompagnent des jeunes vivant des réalités complexes. Chaque trousse inclut un album jeunesse (conte, bande dessinée, roman graphique, etc.) et des activités ludiques, artistiques ou réflexives à réaliser avec les enfants et adolescent.e.s.

Ces outils permettent d’aborder des sujets sensibles avec des mots clairs et accessibles pour les enfants et adolescent.e.s. D'une part, ces trousses offrent l’opportunité à l'adulte et l’enfant de partager un espace de dialogue sécuritaire, où l’imaginaire, le jeu et la métaphore aident à traiter des situations difficiles de manière bienveillante. D'autre part, elles visent à faciliter la prise en compte de ce que les enfants ressentent, pensent et souhaitent, afin de favoriser leur participation aux décisions qui les concernent.